Waldorf do meu coração

Quando penso em pedagogia Waldorf vem-me logo à cabeça bosques, fadas e duendes, pés sujos e sorrisos rasgados.

Existe um lado maravilhoso nesta pedagogia, que é o da liberdade quase total da criança, do respeito pelo ritmo individual de cada um e pela mãe natureza.

Quando vejo imagens como estas (retiradas do pinterest) dá-me logo vontade de fazer as malas e mudar-me mesmo para o campo. Adorava poder oferecer tempo de qualidade aos meus filhos e que o campo e os animais fossem os seus principais professores. Acredito mesmo que das coisas mais valiosas que podemos dar aos nossos filhos é tempo, no meio destes dias sempre tão ocupados!

De acordo com a pedagogia Waldorf, a educação deve ser totalmente dedicada às necessidades do desenvolvimento da criança. Fala-se, neste caso, da antropologia evolutiva, que não busca a qualificação profissional e a produtividade económica, como acontece infelizmente na grande maioria das escolas nos dias de hoje.
 A criança, cresce e vai aprender a compreender qual será o seu papel no mundo sem qualquer imposição dos pais, das escolas e da sociedade em geral.
Uma das coisas que eu mais adoro nesta pedagogia é que dão um valor imenso ao campo artístico e valorizam muito os trabalhos manuais e artesanais. Têm tanto ou mais valor que aprender português ou matemática e grande parte dos seus ensinamentos são lavores que a sociedade actual tende em esquecer, como o tricô, a costura ou os bordados - são atividades perfeitas para a motricidade fina, trabalhar a atenção e concentração, a coordenação óculo-manual que mantêm o cérebro em grande actividade.
Aqui a sala de aula ideal é o ar livre, como jardins, campo ou florestas. Lugares que favoreçam o contacto da criança e da natureza e que permitam à criança explorar os elementos naturais livremente e ter desde cedo contacto com os alimentos orgânicos e biológicos.

Os contos de fadas fazem parte do dia a dia, sempre acompanhados com lindas ilustrações (idealmente a aquarelas).

Steiner (o pedagogo fundador desta pedagogia) argumentava que as crianças precisam dos contos de fadas. Ele ressaltava a importância de contar às crianças os contos populares, locais e do resto do mundo, porque os contos não apenas representam um patrimônio cultural inestimável, mas também porque representam um instrumento essencial para o crescimento das crianças, com suas histórias de obstáculos e provações que desenham as etapas da viagem que a criança terá de enfrentar na vida. Os contos de fadas dão conforto às crianças e contribuem para o desenvolvimento da imaginação e da compreensão das suas emoções.
Também os brinquedos e as bonecas característicos de waldorf são facilmente identificados.
As bonecas Waldorf são feitas à mão, são macias e ajudam a criança a desenvolver a imaginação. A sua principal característica é não ter grande expressão facial, pois a boneca precisa deixar espaço para a imaginação da criança. Desta forma, as crianças podem associar às bonecas, as emoções e expressões que elas preferirem. Para Waldorf as bonecas também são consideradas uma ferramenta importante para facilitar o diálogo interno de cada criança. 
Também defendem que as crianças aprendem por imitação, como quando imitam as actividades dos seus pais, e através da experimentação, isto é, passando na primeira pessoa pelas experiências, o tanto quanto possível.
Tudo isto é mágico e bonito e acho que tanta falta nos faz nos dias de hoje. 
Existe também um lado mais perigoso desta pedagogia que é a ausência de grandes regras e trabalho com as ditas competências do século XXI. Acredito que não é por viver no campo que não se pode ser um Ás nos computadores, porque quer se queira ou não eles são ferramentas importantíssimas nos dias de hoje, tanto para o trabalho como para termos acesso ao mundo inteiro à distância de um clique. 
De resto, tiro para mim muitas das práticas waldorf e adoraria que o meu mundo fosse mais assim!